Sverige vinner storpris i IMSCC

Klara, Mia, Vega och Vera, elever i årskurs 9 på Bilingual Montessori School of Lund, vann Grand Award, en guldmedalj, ett specialpris (Special Award) och förstapris för en egen musikvideo vid IMSCC 2026. De tar hem 1,5 miljoner koreanska won (cirka 12 000 kronor) och åtta medaljer från tävlingen.

Seoul/Cheongju, 2 november 2026 – Fyra elever i åldern 14–15 år från Bilingual Montessori School of Lund (BMSL) har vunnit den högsta utmärkelsen i världsfinalen av IMSCC 2026, International Mathematical Science and Creativity Competition, i Sydkorea. De tävlade mot 233 lag om två personer, omkring 470 elever, från 15 länder, och fick minst en utmärkelse i nästan varje del av evenemanget som de deltog i.

Vid prisceremonin den 31 oktober vid Korea National University of Education (KNUE) i Cheongju tog Mia och Vera emot tävlingens Grand Award från Sydkoreas ministerium för handel, industri och energi, värd 1 000 000 koreanska won.

Fyra tjejer från en skola i Lund har slagit några av världens bästa unga innovatörer inom ett område som fortfarande ofta ses som mansdominerat.

● Grand Award – Mia och Vera (Team Sweden 2) för Moonbreaker. Tävlingens högsta utmärkelse, från Sydkoreas ministerium för handel, industri och energi, värd 1 000 000 koreanska won.

● Guldmedalj – Klara och Vega (Team Sweden 1) för A.R.M.O.R., i kategorin 4DFrame Digital Design and Engineering.

● Special Award – för den svenska delegationens samlade insatser.

● Förstapris i musikvideoprojektet – alla fyra eleverna, värt 500 000 koreanska won.

● Totalt – 1,5 miljoner koreanska won (cirka 12 000 kronor) och åtta medaljer från tävlingen.

De fyra eleverna kvalificerade sig för världsfinalen genom att ta både första- och andraplatsen i den svenska nationella IMSCC-finalen, som ESERO Sweden arrangerade i maj. I Sverige har tävlingen rymdtema, och sedan maj har de två lagen vidareutvecklat sina uppfinningar A.R.M.O.R. och Moonbreaker.

A.R.M.O.R. (Asteroid Resource Mining and Operations Rover), skapad av Klara och Vega, utforskar hur artificiell intelligens (AI) och rymdteknik skulle kunna skydda jorden och samtidigt berika människors liv. Projektet kombinerar en prototyp i 4DFrame, mekatronik, Arduino-programmering och ett webbläsarbaserat datorspel för att visa ett framtida autonomt system för asteroidförsvar och utvinning av resurser.

Moonbreaker, skapad av Mia och Vera, är en AI-driven maskin som ska samla in resurser från månens yta och skicka dem tillbaka till jorden. Rovern samlar in två resurser: vattenis och helium-3. Vatten kan med elektrolys delas upp i väte och syre, vilket skulle kunna ge raketbränsle, medan helium-3 skulle kunna användas i framtida fusionsreaktorer för energiproduktion. Projektet kombinerar 4DFrame, robotik, Arduino, Bluetooth, motorer och digital speldesign.

Båda lagen skapade också interaktiva datorspel i HTML5, byggda med CSS och JavaScript, för att visa hur deras uppfinningar skulle kunna fungera i framtiden.

I kategorin 4DFrame Digital Design and Engineering skissar, bygger och presenterar lagen modeller med byggmaterialet 4DFrame, mekatronik och programmering. En internationell jury bedömer teknisk design, användningen av matematiska och naturvetenskapliga principer, funktionalitet, strukturell stabilitet, effektiv materialanvändning, kreativitet, problemlösning, kodning, samarbete och presentationens kvalitet.

Alla fyra eleverna vann också förstapriset, värt 500 000 koreanska won, i tävlingens musikvideoprojekt. De översatte evenemangets koreanska temalåt till svenska och producerade en egen musikvideo.

”Jag är verkligen chockad över att vi vann mot så stark konkurrens från hela världen. Jag är väldigt hedrad över att vi valdes ut att representera vårt land, och det känns så tillfredsställande att vi som lag har lyckats så bra på IMSCC.”
– Mia

”Vi fick massor av vänner från hela världen. Många av våra konkurrenter förtjänade också att vinna priser, för de hade också jättebra idéer. Men vi är glada att vi gjorde ett så bra intryck på den internationella juryn med våra idéer.”
– Vega

”Det var en stor ära att få bära den svenska flaggan under öppningsceremonin och att representera Sverige i den här tävlingen. Bara det var helt fantastiskt, men jag kan inte fatta att alla månader av hårt arbete och förberedelser har lett till en sådan otrolig framgång.”
– Vera

”Jag tyckte det var roligt att lära mig om kulturerna hos lagen vi tävlade mot. Vi fick så många nya vänner samtidigt som vi gjorde vårt bästa för att imponera på juryn, svara på deras svåra frågor och dela med oss av vår kultur till alla. Vi är glada att de gillade våra idéer och att våra projekt fick så mycket beröm och uppmärksamhet.”
– Klara

”Att se Klara, Vega, Vera och Mia från Lund stå högst upp på prispallen i Cheongju är fantastiskt. Rymdtemat väcker nyfikenhet och skapar intresse på ett sätt som få andra teman gör. Att fler än 230 kvalificerade lag från 15 olika länder gick vidare till finalen visar hur tuff konkurrensen var. De har inte bara tävlat – de har också mött unga människor från många länder och knutit kontakter och vänskapsband över gränserna”, säger Mariana Back, ESERO Sweden, på plats vid Korea National University of Education i Cheongju.

”När vi arbetar nyfikenhetsdrivet med estetiska lärprocesser i fokus, och där taktila verktyg fördjupar lärandet och skapar engagemang, ser vi hur eleverna växer hela vägen från den nationella finalen till den internationella finalen. Vi är otroligt stolta över Klara, Vega, Vera och Mia”, säger Philippe Longchamps, lärare på Bilingual Montessori School of Lund, på plats i Cheongju.

”Det var fantastiskt att se de fyra eleverna umgås och knyta vänskapsband med sina konkurrenter. De representerade Sverige med stolthet, och de representerade också vår skolas mångfald: alla fyra har minst en förälder som är född utomlands. Tillsammans talar de svenska, engelska, kinesiska, ryska, franska och ungerska, och de håller på att lära sig ytterligare några språk, som spanska och förstås koreanska. Det hjälpte dem att kommunicera med deltagare från många länder och knyta vänskapsband över gränserna”, säger Philippe Longchamps.

Den svenska delegationen fick stöd av läraren Filip Borglund från Bladins Elementary School of Malmö, som ansvarade för delegationens STEAM-monter under IMSCC-festivalen med aktiviteter på temat STEAM och rymdvetenskap. Mias lillebror Finn och några medföljande föräldrar bidrog också till aktiviteterna i montern under hela festivalen, medan eleverna tävlade och deltog i andra STEAM-relaterade utbildningsaktiviteter.

Om IMSCC och ESERO Sweden

IMSCC är en av världens största internationella tävlingar för unga inom matematik, naturvetenskap, teknik, ingenjörskonst och kreativ problemlösning. 2026 är 20:e årsjubileum för tävlingen. Huvudtävlingen, öppningsceremoni och prisceremoni hölls vid KNUE i Cheongju, med internationella aktiviteter från 26 oktober till 1 november 2026.

4DFrame, det praktiska byggmaterial som används i tävlingen, är ett mångsidigt undervisningsmaterial som uppfunnits av den koreanske arkitekten och ingenjören Hogul Park.

Elevernas deltagande möjliggjordes med stöd från ESERO Sweden, KTH Kungliga Tekniska högskolan, Rymdstyrelsen, Skolverket, Europeiska rymdorganisationen (ESA) och Wisdome. Företag och organisationer som vill stödja framtida satsningar på STEAM-utbildning, ung innovation och internationellt samarbete är välkomna att kontakta skolan.

● Elever: Klara, Vega, Mia och Vera, årskurs 9 (14–15 år), Bilingual Montessori School of Lund, Margaretavägen 1, 222 40 Lund

● Tävling: IMSCC 2026, världsfinal – International Mathematical Science and Creativity Competition

● Plats och datum: Korea National University of Education (KNUE), Cheongju, Sydkorea; final och prisceremoni den 31 oktober; internationella aktiviteter 26 oktober–1 november 2026

● Deltagare: 233 lag om två personer (omkring 470 elever) från 15 länder

● Resultat: Grand Award, guldmedalj, Special Award för kreativ problemlösning och förstapris i musikvideoprojektet; 1,5 miljoner koreanska won (cirka 12 000 kronor); åtta medaljer från tävlingen

● Arrangörer och stödjande organisationer: ESERO Sweden, KTH Kungliga Tekniska högskolan, Rymdstyrelsen, Skolverket, Europeiska rymdorganisationen (ESA) och Wisdome